青岛科技大学课堂教学质量系列评价指标体系

发布时间:2015-07-09 

    为进一步完善学校教学质量监控与保障体系,保证教学评价的科学性、全面性和导向性,学校决定修订理论课堂教学和实验课堂教学质量评价指标体系,建立体育课堂教学和艺术课堂教学质量评价指标体系。各教学单位需组织教师深入学习各类课堂教学质量评价指标体系内涵,对照指标要求改进教学,不断提高教学效果。

附:1.青岛科技大学理论课堂教学质量评价表

2.青岛科技大学实验课堂教学质量评价表

3.青岛科技大学体育课堂教学质量评价表

4.青岛科技大学艺术课堂教学质量评价表

青岛科技大学

                                 2012年12月10日

附1:

青岛科技大学理论课堂教学质量评价表

评价指标

指 标 内 涵

标准

评 价 标 准

及格

不及格

教学态度

教风端正,教态端庄,精神饱满

10分

备课充分,讲课熟练,认真负责

10分

教学内容

选材适当,紧扣大纲,教案规范

10分

联系实际,引入前沿,内容丰富

10分

教学方法

重点突出,深入浅出,鼓励思考

10分

方法多样,板书简明,手段得当

10分

教学能力

发音标准,语言生动,条理清晰

10分

设计合理,激发兴趣,启发创新

10分

教学效果

严格管理,秩序良好,气氛活跃

10分

正确引导,教学互动,教书育人

10分

合 计 分 数

附2:

青岛科技大学实验课堂教学质量评价表

评价指标

指 标 内 涵

标准

评 价 标 准

及格

不及格

教学态度

教风端正,教态端庄,精神饱满

10分

备课充分,批改报告,指导认真

10分

教学内容

内容丰富,紧扣大纲,教案规范

10分

衔接理论,注重技能,记录完整

10分

教学方法

实验预习,示范准确,巡回指导

10分

重点突出,启发创新,鼓励思考

10分

教学能力

讲解清楚,条理清晰,融入成果

10分

仪器整洁,使用规范,安全卫生

10分

教学效果

出勤良好,遵守规程,分组合理

10分

操作熟练,锻炼实践,教书育人

10分

合 计 分 数

附3:

青岛科技大学体育课堂教学质量评价表

评价指标

指 标 内 涵

标准

评 价 标 准

及格

不及格

教学态度

教风端正,教态端庄,精神饱满

10分

备课充分,指导认真,保护得当

10分

教学内容

设计科学,紧扣大纲,教案规范

10分

内容充实,增强体能,锻炼意志

10分

教学方法

讲解熟练,重点突出,组织合理

10分

强度适宜,健康为本,因材施教

10分

教学能力

声音洪亮,口令清晰,准备充分

10分

技能扎实,示范准确,指导耐心

10分

教学效果

出勤良好,秩序稳定,主动参与

10分

师生互动,气氛活跃,教书育人

10分

合 计 分 数

附4:

青岛科技大学艺术课堂教学质量评价表

评价指标

指 标 内 涵

标准

评 价 标 准

及格

不及格

教学态度

教风端正,教态端庄,精神饱满

10分

备课充分,改评作业,指导认真

10分

教学内容

设计科学,紧扣大纲,教案规范

10分

内容丰富,培养审美,鼓励创作

10分

教学方法

突出重点,示范准确,指导耐心

10分

因材施教,讲解到位,方法合理

10分

教学能力

准备充分,条理清晰,技能扎实

10分

提高素养,激发兴趣,启发创新

10分

教学效果

出勤良好,自信竞合,自主学习

10分

师生互动,气氛活跃,教书育人

10分

合 计 分 数

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